Цель профминимума – выстраивание системы профессиональной ориентации обучающихся, которая реализуется в образовательной, воспитательной и иных видах деятельности.

Задачи:

·      развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности в образовательных организациях;

·      разработка научно обоснованного содержательного наполнения профориентационной работы, с учетом разных возможностей образовательных организаций;

·      разработка механизмов мониторинга, аналитики, верификации, валидации профориентационной деятельности, ведущейся в образовательных организациях

·      систематизация и обогащение инструментами и практиками региональных, муниципальных и школьных моделей профессиональной ориентации обучающихся;

·      подготовка программ повышения квалификации для специалистов, осуществляющих профориентационную деятельность в образовательных организациях;

·      включение в профориентационную работу профессиональных образовательных организаций, организаций ВО, компаний-работодателей, центров занятости населения, родительского сообщества и пр.;

·      включение в профориентационную работу программы, предусматривающей поддержку обучающихся «группы риска» (с прогнозируемыми затруднениями трудоустройства);

·      разработка механизмов мониторинга и анализа профориентационной работы, ведущейся в образовательных организациях.

Профминимум включает три уровня: базовый (не менее 40 часов в учебный год), основной (не менее 60 часов в учебный год), продвинутый (не менее 80 часов в учебный год).

В МОБУ СОШ с.Билялово реализуется основной уровень профминимума.

Письмо Минпросвещения России от 01.06.2023 г. № АБ-2324-05   о внедрении единой модели профориентации

Методические рекомендации по профминимуму

Методические рекомендации_от 17.08.2023

Порядок реализации профминимума